对于高中生和中学生，叛逆是一种非常典型的表现，处理得当，孩子就会健康成长。如果孩子没有得到妥善的处理，心理就不会健康成长。

　　有一位学校老师和我谈了一些关于学生管理的问题，他说，有些学生不听老师的话，不接受老师的教诲，和老师顶嘴，和老师 对着干等现象。一些家长也抱怨我们的孩子越来越不守规矩，对你说无动于衷。有时候，当你要说话的时候，他很烦躁，不想听你说话。有些学生明明知道自己做错了事情但是面对来自老师、家长、同学的劝告，不但听不进，反而反感、抵触甚至采取过激的言行。

　　叛逆孩子教育方法要正确

　　以上是老师的叙述，我很能理解老师的这种感受，老师是平凡的人，也有工作、家庭等的压力，以希望学生能够听话，能把学业学好，自己能省点儿心。14--15岁是个人心理发展的过渡时期和关键时期。学生在这段时期内有叛逆心理是正常的。我们的老师和家长需要更多的耐心。青春期少年的偏激行为，表面上是突如其来的，有时连学校和家庭都意想不到的，但实际上都是有先兆的，他们总有一些反常的言语和表现。

　　孩子出现逆反、对抗甚至离家出走，是长期以来，各种矛盾积累的结果。学校和家庭要注意对孩子出走的早期预防。应该对孩子的教育进行全面的检讨，要改变不是那么简单，可以通过一两种方法来达到解决问题的目的，并从根本上改变我们的教育思想和教育手段

　　叛逆是孩子成长的必然，但并非不可避免。一些儿童由于使用适当的教育，他们可以安全地度过这个敏感时期，而不当的教育所带来的直接后果是，孩子叛逆时间会更长，甚至形成相对稳定的叛逆性格。要将这个时期的孩子当做是成年人一样地对待，多坦诚地和他们交流看法。

　　对孩子们犯的严重的错误，可以一同分析错误的原因，给予改正的机会，多给孩子积极的支持和肯定。